3. Перинатальные матрицы.

Первая матрица предшествует процессу родов, это стадия нахождения в утробе, до начала родов.

«Представляется, что это очень важное перинатальное переживание связано с первоначальным союзом с матерью, со стадией внутриутробного существования, когда мать и дитя образуют симбиотическое единство. Если не возникают вредные воздействия, то условия ребенка близки к оптимальным, обеспечивающим безопасность и непрерывное удовлетворение потребностей. Основные качества этого переживания – переживание мира, безмятежности, покоя и океанического экстаза.

Специфическое содержание этого опыта выражается в ситуациях, для которых характерно отсутствие границ и препятствий, например, таких как идентификация с океаном, акватическими формами жизни или межзвездным пространством. Сюда же относятся прообразы природы, визуализируемые в ее лучшем проявлении… Здесь важно отметить, что только эпизоды безмятежной эмбриональной жизни сопровождаются переживаниями такого рода (выделено – автором)» [13].

Вторая матрица соответствует началу родов, когда бывшая благоприятной среда становится к ребенку агрессивной. Начавшиеся схватки сдавливают ребенка со всех сторон, но ему некуда двигаться, поскольку шейка матки еще не раскрылась.

«Этот опыт логически соответствует полностью развившейся первой клинической стадии родового процесса. В это время плод испытывает периодические сжатия, вызываемые маточными спазмами, так как шейка матки закрыта и выхода из нее нет. Человек чувствует себя застрявшим, заключенным, находящимся в ловушке, в кошмарном мире замкнутого пространства, и полностью теряет связь с линейным временем».

Третья матрица соответствует процессу продвижения по родовому каналу. Ребенок здесь уже не пассивное существо, он активно пытается помочь своему рождению. Маточные сокращения подталкивают его, и он движется только в одном направлении.

«Большинство аспектов переживания этой матрицы может быть осмысленно при сопоставлении их со второй клинической стадией процесса рождения. На этой стадии маточные схватки продолжаются, но шейка теперь раскрыта, и плод может постепенно двигаться по родовым каналам. На последних фазах рождения плод может испытывать непосредственный контакт с биологическими материалами родового процесса, такими как кровь, слизь, моча и фекалии.

С точки зрения опыта этот паттерн очень многообразен и разветвлен. Помимо фактического реалистического проживания различных аспектов борьбы в родовых каналах, он включает широкий спектр различных явлений, тематически связанных с таким опытом. Они содержат анатомические, физиологические и биохимические аспекты родового процесса. Наиболее важными из них являются элементы борьбы, садомазохистские переживания, интенсивное сексуальное напряжение, демонические эпизоды и встреча с огнем.

Характерные сцены содержат мифологические битвы грандиозных масштабов, сценами бушующей природы, кровавыми революциями и войнами; появляются также образы порнографического содержания, насилия, сатанинских оргий, шабашей ведьм и ритуальных жертвоприношений» [13].

И четвертая матрица – появление ребенка на свет, выход в новый мир.

«После обрезания пуповины физическое отделение от матери завершается и ребенок свою новую жизнь как анатомически независимое существо.

Опыт тотальной аннигиляции и «попадания на космическое дно» немедленно сменяется видениями ослепительного белого или золотистого света невероятной красоты и блеска. Это может сопровождаться появлением архетипических существ…» [ 13 ]

4.1. Признаки Рейнина.

В рамках обсуждаемой гипотезы назовем каждый из аспектов этой группы матрицами и введем для них порядковые номера.

Экстраверсия – такая установка психики, при которой главенствующей является ориентация человека на внешний мир, в котором он является одним из объектов. Собственное суждение имеет меньшую ценность, чем информация из внешних источников.

Интроверсия – такая установка психики, при которой главенствующей является ориентация человека на свои внутренние установки, на свои отношения к объекту. Собственное суждение имеет большую ценность, чем информация из внешних источников.

Статика – такая установка психики, при которой более осознаваемые являются постоянные, неизменные характеристики объекта/ситуации/процесса, а действительность воспринимается как набор статичных планов.

Динамика – такая установка психики, при которой более осознаваемыми являются динамические, изменяющиеся характеристики объекта/ситуации/процесса, а действительность воспринимается как слитная последовательность сюжета.

Рациональность – такая установка психики, при которой восприятие информации происходит согласно выработанным ранее критериям, что подразумевает избирательность восприятия и распределение (сортировку) полученной информации.

Иррациональность – такая установка психики, при которой происходит непосредственное восприятие информации без предварительной оценки, что подразумевает постоянное всеобъемлющее восприятие без распределения полученной информации.

Рассмотрим роль каждого признака по отдельности, отдавая главенствующую роль невербальным реакциям [7].

4.2. Статика-динамика.

Из объективно наблюдаемых невербальных реакций можно сделать вывод о том, что количество движений у динамиков существенно выше, чем у статиков. Причем, если движения динамиков-интровертов имеют меньшую амплитуду, имеют перетекающий характер, то движения динамиков-экстравертов достаточно стремительные, но у тех и других они непрерывны, в отличие от статиков.

Движения статиков-интровертов минимальны, либо отсутствуют вообще за аналогичные промежутки времени наблюдения. Причем носители этого аспекта могут сидеть без движения достаточно длительное время (максимальное время наблюдения 3,5 часа). Движения статиков-экстравертов прерывистые, импульсивные, с большой амплитудой, отличаются резкой быстрой сменой поз, столь же резкой жестикуляцией.

Особенно хорошо заметна эта разница при просмотре видеосъемке.

Соотнесем эти факты со стадиями родов.

Ребенок имеет возможность свободно двигаться, когда он находится в утробе матери до начала родов, что соответствует первой матрице , и после своего рождения, что соответствует четвертой матрице. Первая матрица двигается в полностью ограниченном небольшом пространстве, что и определяет характер этих движений, они в большей части незначительные, незаметные, плавные, но постоянные. Необходимо также отметить, что ребенок находится внутри утробы, свернувшись, и шевеления происходят, если так можно выразиться, «в свернутом виде».

После рождения плод получает возможность двигаться так, как ему захочется, не стесняясь и не ограничиваясь в движениях ничем. Те, кто видел новорожденных, вероятно, обратили внимание, что они машут ручками и ножками во все стороны. Поскольку ручки у младенца гнутся еще плохо, характерен полный размах, что невозможно себе представить в утробе матери. Количество движений у четвертой матрицы максимально и наиболее заметно.

Достаточно сильно ребенок зажат, когда плод сдавливает маточная мускулатура, процесс родов только начался (родовые пути еще не открыты), что соответствует второй матрице, и когда он проходит по родовым путям, что соответствует третьей матрице, где он также не имеет возможности свободно двигаться.

Вторая матрица находится в покое и абсолютно неподвижна, плод как бы копит силы перед предстоящей тяжелой работой. Физиологически пребывание в таком состоянии длится несколько часов, иногда до полусуток в зависимости от особенностей процесса родов.

Третья матрица продвигается по родовым путям, но движение может быть только в одном направлении, и телесно плод имеет возможность быстрого рывка только в одну сторону. Он также зажат маточной мускулатурой и не имеет возможности совершать мелкие движения и шевелиться в покое, не имеет достаточной свободы, не имеет возможности остановиться.

Таким образом, можно сказать, что характер движений в 1-й и 4-й матрицах более соответствует характеру движений динамиков, а характер движений в 2-й и 3-й матрицах более соответствует характеру движений статиков.

4.3. Рациональность-иррациональность.

Как было сказано выше, этот признак отвечает за избирательность информации. Другими словами, иррационалы воспринимают информацию в постоянном режиме и без ограничений, сортируют ее по необходимости. Рационалы сами выбирают сегмент и объем воспринимаемой информации, а также периодичность запроса, т.е. могут избирательно отключать восприятие. Вся поступающая информация сортируется и связывается друг с другом в информационные макросы.

Известно, что у взрослого человека в ситуации, когда поток информации (особенно тревожной или неблагоприятной) слишком велик, включаются предохранительные механизмы психики – например, он теряет сознание. В менее острой и более избирательной форме отказ от восприятия нежелательной информации известен как «истерическая глухота» или, например, рассматриваемые в гештальт-терапии различные варианты сопротивлений.

Эти признаковые особенности с точки зрения родового процесса могут играть следующую роль.

С большой долей вероятности, можно допустить, что у плода должны работать аналогичные механизмы психики. Что означает, что плод имеет некоторый допустимый порог восприятия, после которого количество стимулов становится слишком большим и превышение которого сказывается на развитии плода негативно. В пользу этой версии свидетельствуют, например, исследования о влиянии громкой музыки на психическое здоровье ребенка.

Вот что пишет американский доктор Т. Верни в своей известной книге «Тайная жизнь ребенка до рождения»: «Как я уже упоминал раньше, один из любимых композиторов детей до рождения – Вивальди, другой их любимец – Моцарт. Доктор Клементс утверждает, что когда на проигрыватель ставили пластинку с их божественными произведениями, сердцебиение плода каждый раз становилось ровнее и ребёнок меньше брыкался. Музыка Брамса, Бетховена и все виды рок-музыки, наоборот, приводила большинство неродившихся детей в волнение. Когда беременные мамы слушали эту музыку, их дети начинали активно двигаться и толкаться в матке».

Другие найденные исследования на эту тему, так или иначе, описывают случаи патологии, либо освещают работу врачей с нарушениями, когда защитные механизмы явно дали сбой. Это и понятно, обнаружить аномальное развитие в более зрелом возрасте значительно легче, чем выявить предельно допустимую нагрузку для плода или фильтры на прием информации.

«Некоторые дети сталкиваются с угрозой смерти уже внутриутробно: от сознательных и даже бессознательных попыток аборта, от токсичного воздействия, наркотиков, от яда ненависти. Похоже, что на самом глубоком уровне жизнь и смерть неразрывно связаны. В зависимости от масштаба угрозы деструкция и смерть могут стать постоянными компаньонами для некоторых, что может манифестировать в желании смерти и суицидальных попытках, в опасном жизненном стиле, ненависти к себе и саморазрушающем поведении». [6]

У первой матрицы порог восприятия не превышается (рассматриваются благоприятные условия для матери). Ребенок воспринимает все, что воспринимает мама, но через стенку тела, через защитную среду. Звук воспринимается приглушенным, свет не проникает вовсе, если только будущая мама не станет загорать, но и в этом случае яркий солнечный свет воспринимается ровным красным свечением и не режет глаза. Никаких иных раздражителей, требующих ограничения восприятия, нет.

У второй матрицы ситуация кардинально другая. Среда, которая только что была благоприятна, вдруг резко стала некомфортной, неблагоприятной. Усиливающее давление механическими сокращениями матки делает переживания непереносимыми, бесконечными и безнадежными [13]. Хороший выход из ситуации – это ограничить восприятие, либо переключить его на другую задачу.

У третьей матрицы среда по прежнему малоблагоприятная, но у нее есть существенное преимущество перед второй матрицей – возможность перерабатывать негативные сигналы в активность, в деятельность по скорейшему высвобождению из неблагоприятных условий. Поэтому у нее не накапливается такого сильного напряжения, которое требует отключения восприятия, оно все уходит в движение, т.е. восприятие также как и в первой матрице происходит непрерывно.

У четвертой матрицы среда не просто меняется, она становится совершенно иной. На ребенка обрушивается вал информации, поступающей через все органы чувств. Информации до этого момента дозировавшейся, либо отсутствовавшей полностью – цвета, звуки, запахи, ощущения, вкус молока. Такая чрезмерная нагрузка моментально перегружает все каналы восприятия, буквально оглушает неподготовленные органы восприятия, что также требует ограничения (или даже отключения) входящей информации, избирательности восприятия.

Плотность и характер информационного потока во всех четырех матрицах резко различается. Наибольшее количество тревожных или болезненных сигналов поступает на стадиях 2-й и 4-й матрицы. Вполне вероятно, что механизм дозирования восприятия, свойственный рационалам, развивается у носителей именно тех ТИМов, которые запечатлевают эти две матрицы.

 Если так, то, можно сказать, что характер фильтрации восприятия информационного потока во 2-й и 4-й матрицах в значительной степени соответствует особенностям восприятия рациональных типов, а характер восприятия информационного потока в 1-й и 3-й матрицах в значительной степени соответствует особенностям восприятия иррациональных типов.

4.4. Экстраверсия-интроверсия.

Относительно этого признака в соционике практически нет разногласий. Фокус внимания экстраверта направлен вовне, он больше знает о вселенной, чем о себе. У интроверта, наоборот, фокус внимания направлен внутрь, он больший интерес испытывает к себе, чем к окружающему миру. Для экстраверта требуется постоянная сверка происходящего внутри себя с тем, что происходит снаружи. Для интроверта нет необходимости в столь частых запросах внешней информации, он в большей степени довольствуется тем, что имеет, забывая порой о существовании внешнего мира.

Итак, первые две матрицы не контактируют с внешней средой, им просто неоткуда черпать информацию о мире, единство матери и плода еще не нарушено. Ребенок еще не начал борьбу со средой и не отделился.

В первой матрице – это симбиотическое единство. Во второй матрице среда стала некомфортной, но плод не имеет возможности противостоять ей. В обоих случаях это замкнутое пространство, в нем отсутствует какой-либо выход, поступление информации крайне ограничено. Другими словами, первые две матрицы физически не имеют доступа к получению информации извне.

В третьей матрице есть направление движения, плод ориентирован на внешнее воздействие – ускоряющийся ритм сокращений маточной мускулатуры, он уже начинает контактировать с внешней средой, пусть пока эпизодически, и подстраиваться под нее. Напомню, что на последних фазах рождения плод может испытывать непосредственный контакт с биологическими материалами родового процесса, такими как кровь, слизь, моча и фекалии. В четвертой матрице наблюдается полный контакт с внешней средой. Свет, звуки, касания кожей различных поверхностей, все это заставляют непосредственно реагировать ребенка на воздействия окружающей среды.

Таким образом, можно сказать, что отсутствие контакта с внешней средой плода в 1-й и 2-й матрицах, в значительной степени соответствует вектору внимания и способам организации контакта со средой у интровертных типов, а контакт плода (периодический или постоянный) с внешней средой в 3-й и 4-й матрицах в значительной степени соответствует вектору внимания и способам организации контакта со средой у экстравертных типов.

4.5. Соотнесение перинатальных матриц Грофа и аспектов группы № 28.

Сложно сказать однозначно, приводит ли запечатление этих матриц к формированию соответствующих признаков или же генетическая заданность обусловливает избирательность запечатления. Достоверных данных об этом нет. В рамках данной работы это не столь важно, значение имеет то, что любой из этих вариантов придает оформленность описываемым качествам человека.

Нельзя сказать точно, что матрица запечатлевается, потому что есть предрасположенность к восприятию информации определенного рода, а кризисная ситуация только способствует этому, или потому что типы являются врожденными. Существенно, что запечатлевшаяся матрица определяет характер отношений «Я и мир» (восприятия своего места человека в мире), а также подходы и способы решения многих вопросов, масштаб решаемых задач.

Попадая в условия своей матрицы, человек как бы «включается» и существенно активизирует свою деятельность, что заставляет искать такие ситуации или организовывать жизнь таким образом, чтобы она воспроизводила матричные условия. Другими словами, зачастую бессознательно человек стремится воссоздать вокруг себя среду своей матрицы, постоянно попадая в «заколдованный круг».

Сведем полученные выводы в таблицу.

Табл. 1. Соционическая интерпретация матриц Грофа.